本期Julie早教说，纽哈顿与大家一起分享Julie于2021年3月9日发表的《管教是一句脏话吗？》

Julie

juliewolfisaneducator,foodieandglobetrotterwholovestowriteabouthelpingexpatfamiliesmakethemostoftheiradventures

TherehasbeenabanoncorporalpunishmenthereinChinasince1986andrecentlytheMinistryofEducationhasexpandedthatbantoincludetheuseofanypunishmentthatcausesmentaltrauma,,Iaminfavorofanymeasurethatsafeguardsachild’sparetherodandspoilthechildmethodologyandplentyofadultsIknow,’,theysparksomeconversationsbetweenyou,yourfris,yourpartner,andyourchild’steacher.

自1986年以来，中国一直禁止体罚，最近教育部又明确了这一禁令，包括使用羞辱以及任何导致精神层面创伤的体罚。显然，我赞成保障孩子身心健康的教育措施。但是，仍然有一些思想落后的老师和家长，他们相信“棍棒底下出孝子”这一传统教育理念。而且我认识的许多成年人都认为任何形式的教育都是过时和无效的。就我个人而言，我介于两者之间。我想是时候重新讨论教育的问题了。以下是我作为一名教育者的个人意见，请以他们为例。希望能在你、你的朋友、你的伴侣和你孩子的老师之间引发一些对话。

What’sthepoint?

ThefirstquestionIthinkweneedtoaskourselvesis,whatisthepointofdiscipliningachild?Iftheideaistobreaktheirspiritandmoldthemintomini

versionsofourselves,tuallygivethemtheskillstoself-

disciplineasahealthy,contributingmemberofsocietythenI’?

管教的意义

我觉得我们首先要问自己的问题是，管教孩子的意义是什么？如果这种想法是要打破和禁锢他们的思想，将他们塑造成我们自己心目中的孩子，那么我坚决反对。但是，如果教育的目的是告知和引导他们的行为，并最终给予他们作为一个健康的、对社会有贡献的人，那么我完全赞成。我们要怎么做？

Neverdisciplinewhileangry

Anyteacherwhotellsyoutheyneverlosetheircoolinclassiseitherlyingorit’stheirfirstdayonthejob!Teachingistoughandkidscanpushyourbuttons.

Butifyoutrytomanageyourclassroomwhileangryorarediscipliningachildbecausetheypissedyouoffthenit’sreallyaboutyouandyouremotionalstateand

生气时不要管教孩子

任何告诉你他们在课堂上从不会生气的老师都是在撒谎。今天是他们第一天上班！碰上了难以管教的班级，孩子们惹怒了你，如果你试图维持课堂秩序，在生气的情况下教育孩子，那么显然你和此时的情绪及状态是错误的，而错不在孩子。教育从来不是权力或惩罚。为了有效的教育孩子，伴随要伴随着慈爱。因此，如果你的血压飙升，请交给别的老师代管。等自己冷静下来，然后再来处理这个问题。

Consequences,notpunishments

Ifthedesiredresultisachildwhocanself-disciplinetheninmyopinionthemosteffectiveclassroommanagementtacticsinvolvedirectnaturalconsequencestoachild’:Ifafive-year-oldhit’smind,I’,ifthechildhitstheirfriandIremovethemfromtheroomexplaining“whenwehitourfristheydon’twanttoplaywithusanymore”thereisadirectlinktothebehaviorthechildexhibitedandthereactiontheygot.

’tstudyisthattheteachertellstheclassthattheretoostupidtosucceedthenallthechildhearsisthatnowtheyhaveanexcuseforfailing…”I’mjuststupid”.ButiftheeffectisYoucan’tbeinthechoirthissemesterbecauserehearsalsareseveralhoursaweekandyouobviouslyneedmoretimetostudy,theymightjuststartapplyingthemselves,itseffectsinsteadofpunishingthechildhavealwaysyieldedfarbetterresultsinmyclassroom.

强调后果，不是惩罚

随着孩子年龄的增长，同样的原则也适用。如果因为不学习而导致考试不及格，老师告诉全班同学说他太笨了，不可取的。那么孩子听到的只是为自己找借口……“我就是傻。”但是，如果你参加了这个学期的合唱团，因为每周排练了几个小时，仍然没有得到一个好的效果，那么你显然需要更多的时间来学习，他们可能只是开始了解自己，所以他们可以回去做他们喜欢的事。

每个学生和情况都是不同的，所以需要专注于他们的行为及其影响，而不是惩罚孩子，这一方法在我的课堂上总是产生不错的效果。

Positivereinforcement

singthestudentswhoarebehavingwell.“IlovehowZiahissittinginhischairandshowingme,brilliantmindofhers!”9timesoutof10theotherkidswillredirectthemselvesiftheyseethepositiveattentiontheirfrisaregetting.

That’salittleheavy-handedforhighschoolbutagenuinewell-deservedcomplimentlike“Samantha,!”Isgoingtobemuchmoreeffectiveandinspiringthanpointingouttheonemissedcomma.

加强肯定

并非所有的后果都是负面的。作为老师，我们常常把注意力集中在孩子们做错的事情上，最终忽略了他们优点。但是如果我有一个房间，我首先要做的就是大声赞扬那些表现良好的学生。“

我喜欢齐亚坐在椅子上向我展示他准备学习的样子。萨曼莎有她一对善于倾听的耳朵和一双专注的眼睛，不仅如此，她还拥有一个聪明的头脑！“如果其他孩子看到他们的朋友得到了积极的

对高中生来说，这有点太夸张了，但这是一个真正当之无愧的称赞，就像“萨曼莎，我真的很喜欢读你在报纸上刊登的关于xyz的想法，非常有创意，而且经过了深入研究。继续加油！”会比指出一个遗漏的逗号更有效，更鼓舞人心。

Stopitbeforeitstarts

Childron’tmeantobedisobedientordisruptive(mostofthetime.)Thefrontallobewhichcontrolsdecision-makingandimpulsecontrolwon’tdevelopuntilafter

touchaclassmatecall

;Ifyouplayvideogamesinsteadofdoingyourhomeworkorpostthatnegative

WeChatcommentwhataretheresults?

’swillequalapermanentchangeintheirbehavior.

在它开始之前制止

大多数孩子都会有一个恍然大悟的时刻。足够多的恍然大悟就会让他们的行为发生永久改变。

It’sevolving

Weareconstantlylearningmorea’’llbeabettereducatorbecausetheartands’mnotconvincedthatalackofdisciplineintheclassroom(oranywhereelseforthatmatter)isbetterthanfu,itjustneedstoberedefinedandusedeffectivelyforeachindividualchildandsituation.

它在慢慢进步

我们不断地学习更多关于人类发展的知识，并为我们的孩子提供最佳的实践指导。我敢肯定，在几年后，当我回顾这篇文章的时候会脸红。我将不断地成为一个更好的教育者，因为教育的艺术和科学都会进化，希望我也在不断地进步。但就目前而言，我并不认为在教室里（或其他任何地方）缺乏约束和管教比全面的恐吓和殴打更能帮助孩子成长和发展。管教不是一个贬义词，它只是需要重新定义，并有效地运用于每个孩子的身上。